“欢迎来自加拿大各地的原住民领袖、大学校长和学生领袖来到萨斯喀彻温大学，是我们的荣幸。”萨斯喀彻温大学校长彼得·斯托伊切夫（Peter Stoicheff）表示，“我们齐聚一堂，共同探讨大学应如何切实回应‘真相与和解委员会’针对高等教育领域所提出的行动呼吁。” 认识到此项工作的重要意义，萨斯喀彻温大学（USask）承诺将持续推进对

加拿大萨斯喀彻温大学（USask）始终致力于打造可持续校园，其可持续发展办公室在校园生活的各个方面积极培育可持续文化。2024-2025年度可持续发展报告全面展现了大学在该领域的工作广度与深度，既总结了已取得的成就，也为未来的发展指明了方向。 “这份报告让我们有机会看到校园内正在推进的众多可持续举措，”可持续发展办公室的报告与公众

在2000年到来之前，萨斯喀彻温大学（USask）与全球众多机构一样，曾面临一场潜在的数字危机——即众所周知的“千年虫”（Y2K）问题。当时钟从1999年12月31日迈向2000年1月1日，校园内各类计算机应用程序均面临因日期错乱而导致系统瘫痪的严重威胁。 为保护校园计算机系统免受千年虫影响，校方曾考虑过各种应对方案，其中甚至包括